Currículo em Mosaico
Projetos, oficinas e módulos combinados a partir dos interesses reais do estudante — sem abrir mão de nenhuma competência da BNCC.
#ProtagonismoA escola que acolhe, inspira e devolve o prazer de aprender.
Na Lumiar Poços, a metodologia por projetos e turmas multietárias transforma a curiosidade dos estudantes em conhecimento real para a vida.
Visita gratuita, sem compromisso — seu filho passa uma manhã inteira com a turma.
2018
Em Poços de Caldas,
no Jardim dos Estados
I3 → EM
Do Infantil 3 ao
Ensino Médio
Top 12
Propostas pedagógicas
mais inovadoras do mundo
SEE-MG
Autorizada · Resolução
nº 107/2019
UNESCOStanford UniversityMicrosoftTop 12 mundial em inovaçãoAutorizada SEE-MG · Res. 107/2019Poços de Caldas desde 2018
O mundo Lumiar
Não é “escola alternativa”. É rigor pedagógico com o estudante no centro.
Cada criança tem um percurso próprio — e um adulto responsável por acompanhá-lo de perto, todos os dias. É isso que sustenta os quatro pilares abaixo.
Tutores & Mestres
O tutor acompanha o desenvolvimento integral de cada estudante. Os mestres são especialistas que trazem o mundo real para dentro da sala.
#MentoriaPróximaEspaço aberto e verde
Vasta área externa arborizada no Jardim dos Estados. Horta, pátio e aprendizado que acontece muito além das quatro paredes.
#ArLivreReconhecimento mundial
Metodologia premiada por UNESCO, Stanford University e Microsoft entre as 12 propostas mais inovadoras do planeta.
#MosaicoDigitalComo funciona na prática
“Mas se é tudo por projeto, como meu filho aprende o conteúdo?”
É a pergunta que mais ouvimos nas visitas — e ela merece uma resposta concreta. Clique nas três fases abaixo e percorra o caminho inteiro, do primeiro “o que você quer descobrir?” até a avaliação do trimestre. Em cada etapa, o percurso real de um estudante que queria ser astronauta.
Etapa 01 de 07
Descobrir · 1 semana
Semana de Levantamento de Interesse
A gente começa perguntando.
Antes de qualquer conteúdo, uma semana inteira dedicada a escutar. O tutor mapeia o que move cada estudante.
- Roda de interesses com o ciclo inteiro
- Conversa individual entre tutor e estudante
- Cada interesse registrado no Mosaico
Etapa 02 de 07
Descobrir · Fim da 1ª semana
Interesse do Ciclo
Os interesses individuais viram uma pergunta coletiva.
O tutor cruza os interesses de todos e busca o fio que conecta — não é votação, é a pergunta onde todo mundo cabe.
- Agrupamento dos interesses por afinidade
- Pergunta norteadora construída junto com o ciclo
- Validação na Roda, com voz e voto dos estudantes
Etapa 03 de 07
Construir · Semana 2
Nascem dois projetos
Um projeto do ciclo e um projeto individual — para cada estudante.
Todo estudante participa do projeto coletivo e conduz também um projeto autoral só dele — currículo comum e único ao mesmo tempo.
- Projeto do Ciclo — investigação coletiva, com entrega em grupo
- Projeto Individual — percurso autoral, um por estudante
- Os dois com propósito, objetivo e entregas definidos
Etapa 04 de 07
Construir · Semana 2
Plataforma Mosaico + BNCC
Aqui o sonho encontra o currículo obrigatório.
Cada projeto entra no Mosaico e é cruzado com a BNCC. A plataforma mostra o que já cobre e o que falta — o tutor completa o resto.
- Cada atividade vinculada a habilidades da BNCC
- As lacunas de currículo ficam visíveis para o tutor
- O percurso fica registrado e acompanhável pela família
Habilidades mapeadas no Mosaico
- Ciências Densidade, massa e corpo humano
- Matemática Escala e proporção
- Língua Portuguesa Relatório de pesquisa
- Geografia Atmosfera e fusos
- Arte Desenho técnico e maquete
Etapa 05 de 07
Construir · Semana 2 e 3
O tutor convoca os Mestres
Cada pedaço do projeto vai para quem é especialista naquilo.
O tutor conhece o estudante e costura o percurso inteiro. Os mestres — professores especialistas — conduzem a parte de cada disciplina.
- Tutor — acompanha o estudante e costura o projeto inteiro
- Mestres — licenciados que dão profundidade a cada área
- Oficinas e módulos abertos para todo o ciclo
Etapa 06 de 07
Viver e avaliar · Trimestre inteiro
O plano do trimestre
Propósito, objetivo e plano — escritos, com data.
Antes de começar, o projeto ganha um plano formal: por que existe, aonde quer chegar e o que será entregue — acompanhável no Mosaico.
- Propósito — por que esse projeto importa para esse estudante
- Objetivo — o que ele vai aprender e produzir
- Plano — etapas, responsáveis e entregas do trimestre
Etapa 07 de 07
Viver e avaliar · Fim do trimestre
Culminância e avaliação integrada
Nada morre na gaveta. E ninguém é avaliado por um ângulo só.
O trimestre fecha com apresentação pública do que foi produzido e uma avaliação sob quatro olhares diferentes.
- Culminância — apresentação pública para turmas e famílias
- Avaliação integrada — habilidades da BNCC registradas no Mosaico
- Autoavaliação — o estudante analisa seu próprio percurso
- Devolutiva à família — conversa individual do tutor sobre o trimestre
Nossos ciclos
Cada fase pede um olhar diferente. Escolha a do seu filho.
4 a 6 anos · Infantil
Educação Infantil
Acolhimento, adaptação e turma reduzida
A entrada na escola é um momento delicado — e aqui ela é conduzida no ritmo da criança. Cada família recebe um plano de adaptação individual, e o mesmo tutor acompanha o grupo o ano inteiro, criando o vínculo que dá segurança para explorar.
- Plano de adaptação individual, feito com a família
- Brincar como linguagem central de aprendizagem
- Rotina ao ar livre na área verde, todos os dias
- Registro diário do dia da criança no Mosaico Digital
Janeiro e Julho
Quero a programação
Colônia LumiFérias
Duas semanas de oficinas, esporte, culinária, ciência maluca e muito ar livre na nossa área verde. Para filhos de famílias Lumiar e de fora — de 4 a 12 anos.
Famílias Lumiar
Quem já trocou conta o que mudou.
Depoimentos de famílias da unidade de Poços de Caldas.
“Meu filho voltou a querer ir para a escola. Isso, para mim, já pagaria tudo. Ele chega em casa contando o que descobriu, não reclamando de prova.”
“A adaptação da minha filha no Infantil foi conduzida com um cuidado que eu nunca tinha visto. A tutora conhecia ela de verdade em duas semanas.”
“O espaço verde faz uma diferença enorme. Eles passam boa parte do dia ao ar livre, e a gente sente isso no humor e no sono das crianças.”
Avaliações no Google
Leia o que as famílias escrevem publicamente sobre a escola.
Transição Suave Lumiar
“Mas trocar de escola no meio do ano não prejudica?”
É a pergunta que mais ouvimos — e a resposta honesta é: manter uma criança infeliz até dezembro custa mais caro. Na Lumiar, o percurso é individual, então ninguém “chega atrasado” em relação à turma.
“Ele vai ficar defasado em relação à turma nova.”
O percurso na Lumiar é individual e registrado no Mosaico Digital. Nas primeiras semanas o tutor mapeia exatamente onde seu filho está e monta o plano a partir dali — não a partir do calendário da turma.
“Vai custar a fazer amigos no meio do ano.”
Turmas multietárias e pequenas. Na prática, um estudante novo é notado e acolhido no primeiro dia — não some no meio de 35 colegas.
“E se ele não se adaptar?”
Por isso existe o Dia de Experiência: seu filho passa um dia real de aula antes de qualquer decisão. Você e ele decidem depois de viver a escola, não depois de ler um folheto.
“A escola atual não devolve a matrícula.”
Entendemos o aperto. Por isso a Condição de Transição Suave isenta a taxa de rematrícula aqui e permite parcelar o restante do semestre.
Agende sua visita
Venha passar uma manhã com a gente.
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- 1
Conversa com a coordenação sobre o momento do seu filho
- 2
Visita guiada pelo espaço, salas e área verde
- 3
Dia de Experiência: seu filho vive um dia real de aula